miércoles, 25 de marzo de 2020

Comunicado del MEC sobre selectividad y otros temas

Los ministerios de Educación y Universidades han acordado una serie de medidas extraordinarias para hacer frente a las dificultades que plantea la situación de confinamiento. Las principales son cambiar las fechas de selectividad, limitar la duración de la FCT en formación profesional y  posponer las pruebas de acceso a ciclos formativos de FP. El texto completo del comunicado de prensa lo tenéis en el siguiente enlace.
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martes, 24 de marzo de 2020

Sobre la PEvAU -Selectividad-

Desde el Vicerrectorado de estudiantes de la UCA se ha enviado correo a los directores de los centros de Secundaria sobre la PEvAU. Las partes que más pueden interesar al alumnado de 2º de Bachillerato son las siguientes:

Sí puedo comunicaros algunas conclusiones a las que llegó la sesión conjunta de la Comisión Delegada de la Conferencia General de Política Universitaria y de la Comisión General de la Conferencia de Educación ante la situación excepcional del estado de alarma:
  • La primera es que habrá PEVAU, por lo que hay que descartar de manera rotunda cualquier rumor referente a la eliminación de esta prueba y la utilización en exclusiva de la nota media de BACH o de CFGS.
  • La segunda es que el calendario se va a modificar, atrasándose. En este sentido, se barajan diversos escenarios entre finales de junio y mediados de julio, cuya concreción definitiva dependerá del número de semanas que se recuperen en el calendario de Bachillerato. Se ha solicitado a cada Comunidad Autónoma su opinión sobre la fecha que considera más adecuada.
En cuanto al contenido de las pruebas, aunque también están circulando muchos bulos referidos al recorte de materias o a la modificación de los criterios de corrección, nuestra recomendación es que mantengáis la planificación prevista que permita explicar toda la materia, pues su reducción plantea problemas importantes, porque no en todas las materias el programa se explica en el mismo orden, por lo que la reducción puede generar una ventaja o un perjuicio que iría contra la igualdad de oportunidades que preside la PEVAU.
Asimismo, os puedo adelantar que la opinión de las universidades que integramos el Distrito Único Andaluz, y que hoy se ha enviado a la Secretaria de Estado de Educación, es que la única variación que consideramos que sería admisible en la PEVAU, con la finalidad precisamente de evitar los perjuicios derivados de la falta de tiempo para explicar todo el programa, es la de ampliar las opciones de preguntas, para que los alumnos tengan mayor posibilidad de elección, pero insisto es solo una opinión.

La conclusión es que debe imperar la tranquilidad y la cordura, que hay que seguir estudiando y preparándose pero que en ningún caso merece la pena agobiarse. Ánimo!

lunes, 2 de marzo de 2020

Escolarización

Se ha abierto el plazo de admisión (de 1 al 31 de marzo de 2020) para las enseñanzas de ESO y Bachillerato. Debes pedir plaza si vas a cambiar de centro. Las solicitudes para Formación Profesional se hacen en junio. Muy atentos aquellos que tengan pensado hacer un Bachillerato de Artes. Más información en la página de escolarización de la Junta de Andalucía.
Nota: Los alumnos de los centros adscritos al IES Pedro Muñoz Seca (CEIP Sericícola e IES Valdelagrana) no necesitan solicitar plaza.

jueves, 20 de febrero de 2020

Residencias Escolares

Se han convocado plazas de residencias escolares para el próximo curso. Si tienes pensado estudiar en una localidad distinta a tu localidad de residencia, puedes pedir plaza en alguna de las residencias escolares de la provincia. Presenta tu solicitud de 1 al 31 de marzo de 2020. Más información en la ORDEN de 22 de enero de 2020, por la que se convocan plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2020/21 (BOJA 05-02-2020).

miércoles, 19 de febrero de 2020

Huerto Escolar

 Nuestro alumnado del aula específica, trabajando en el Huerto Revuelto de nuestro instituto. El programa de Huerto Escolar está apoyado por la Diputación Provincial de Cádiz, y es para nuestra aula específica una herramienta de primer orden para la integración del alumnado del aula específica.